急危重患者抢救成功率及治愈率。在急救医学的范畴中应该只有疾病的紧急危重程度的划分，而没有再按照内外妇儿等专业方向的割裂，他们工作的核心是对于任何急危重症进行基础生

命支持和高级生命支持，为各临床专业的进一步专业化处理赢得时机。所以急救医学教育也应该是—个整体，涵盖院前急救医学、院内急救医学、创伤学、重症医学、灾难医学等，通过建立规范化、专业化的急救医学多层次教育体系，培养能适应急诊内、外、妇、儿、眼、口、耳鼻喉、院前急救和灾难医疗救援等，所有业务范畴的专业化人才，而不再是像现在一样被割裂开，只能适应急诊室中某个方面的工作。教育是学科发展的重要一环，政府、社会和学校对急救医学教育要给予足够的支持。只有搞好急救医学的基础教育，才能更好地建立一支高素质的专业化队伍，从而提高学科水平，获得更多的理解和支持，为公众提供更好的医疗服务，让从业者无论从精神上和物质上都获得更加充分的满足，让更多的人自愿参与到这个学科建设发展中，从而形成一个良性的循环。